日照：从“流水账”到“云台账”看农村财务管理新变革，莒县——数字赋能激活乡村振兴“一池春水”

　日照日报/日照新闻网讯 改革创新探索强师兴教之路(jiàozhīlù)、县管校聘打破人才流动现实壁垒、结对共建架起城乡教育(jiàoyù)“沟通桥梁”、教育基建扩容升级缩小(suōxiǎo)资源配置差距……特色办学走出教育优质均衡发展(fāzhǎn)的五莲路径。

　　近年来，五莲县锚定教育发展目标，重教兴教，持续加大投入(tóurù)，将“教育”置顶，努力办好家门口的每所学校，让(ràng)老百姓在(zài)家门口也能享受优质公平的教育资源。2025年获评(huòpíng)“全国义务教育优质均衡县”。

　　置身五莲县的各大校园，除了标准化的食堂、规整的塑胶跑道、拔地而起的新增教学综合楼(zōnghélóu)，还有师生脸上(liǎnshàng)洋溢着(yángyìzhe)满满的幸福感。4月23日(rì)早上8点，五莲县洪凝街道中心小学的教室里已书声琅琅。语文教师李璐(lǐlù)正带着学生们晨读诵读《少年中国说》，晨光透过智慧黑板洒在52张红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县实施的教育振兴行动中，既有“如家食堂”“卫生间和(hé)淋浴间改单间”“降温设备升级”“舒心午休”“放心充电”“高考(gāokǎo)免费(miǎnfèi)营养餐”“免费高考志愿服务”的“暖心工程”，也有投资6.6亿元新建义务教育学段楼房78栋，投资1.2亿元实现食堂、厕所、取暖等薄弱环节改善与能(néng)力提升(tíshēng)项目以及所有学校建成多媒体教室(jiàoshì)、录播教室的“强基行动”。让每一名学生都能得到全面发展，这是(zhèshì)五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标。

　　镜头转向五莲县北京路小学国防教育陈列室内，四面国旗下孩子(háizi)们与边关哨所同(tóng)升一面旗，用心、用情感(qínggǎn)受爱国主义教育。在中草药草堂，孩子们认真倾听中医药老师讲授的中草药知识，感受中华文化5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果(lěilěishuòguǒ)”。

　　近年来，五莲县以“有解思维”破解教育发展中遇到的难题，谋创新求突破，竭尽所能(jiéjìnsuǒnéng)办好教育事业，累计投入教育经费77.7亿元(yìyuán)，超出(chāochū)省占比近(bǐjìn)8个百分点，优先保障教师(jiàoshī)工资按时、足额发放。聚焦乡镇教师数量(shùliàng)少、年龄大等问题，全力引导新招聘教师向基层流动，深入开展城乡(chéngxiāng)交流轮岗，提高城乡优质师资配置水平。全面落实基层职称政策和乡镇补贴待遇，乡镇教师月人均工作补贴1100元，教师队伍活力得到(dédào)充分激发。大家表示都愿意到一线去，上好课，当好班主任。

　　面对乡村孩子锐减的实际(shíjì)现状，五莲县(wǔliánxiàn)统筹城乡学校资源，创新成立1个教育集团、7个教育发展联盟，推进3处乡镇省市教育强镇筑基试点，以城带乡、以强带弱，1所学校获评(huòpíng)全国教育先进集体，1所学校获评全国优秀(yōuxiù)科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村温馨校园，全省绿色(lǜsè)学校实现全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席(shǒuxí)教师(jiàoshī)工作室、23个学科工作室，形成“首席带骨干、骨干带青年(qīngnián)”的教师成长体系。1人获评全国模范教师，8人获评“齐鲁名师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任”，10人获评省(shěng)特级教师，1人入选(rùxuǎn)教育部乡村优秀教师培养计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上”到“上好学”，五莲教育(jiàoyù)的升级之路浸润着民生温度。让所有学生接受更加(gèngjiā)公平、更加优质的教育，促进学生更高水平地全面发展，是教育均衡发展的重要目标(mùbiāo)。

　　“现在(xiànzài)优质教育资源也引进来了(le)，我放心孩子(háizi)留在这里上学。一学期下来，孩子变化很大。”五莲县街头镇中心学校家长王艳(wángyàn)说，作为一名外地务工人员，子女上学问题成为她(tā)跟丈夫择业时困扰的一大难题。现在她很庆幸当初自己的选择。随着办学质量的不断提升(tíshēng)，既留住了生源，更吸引了近三分之一来自本地区之外的外来人员子女前来就读。

　　在提供(tígōng)优质办学资源的同时，五莲县也把教好每一个孩子改在心上。落实(luòshí)立德树人根本任务，推进内涵发展，全面提升教育品质——

　　德育为先塑品行。围绕爱国(àiguó)、善学、审美等9大品行，构建高中、初中、小学纵向贯通“三知(zhī)”教育体系。每月一个主题、每周一个习惯(xíguàn)，让小学生知规范、守规则，初中生知是非、塑品行，高中生知荣辱、强信念，经验做法在(zài)全省会议上发言。

　　体育为基强(jīqiáng)体魄。坚持(jiānchí)无体育不教育，上一节“能流汗”的体育课，推进“三大球”“三小球”进校园，每年举办7项体育联赛，每名学生至少掌握(zhǎngwò)2项体育技能。推进游泳进校园，面向全体学生开展防溺水(nìshuǐ)教育和游泳技能培训，连续2年获评“全省预防未成年学生溺水工作突出(tūchū)县”。

　　劳动(láodòng)(láodòng)实践促成长。建设劳动教育实践基地49处，实现一校一基地。建立劳动教育重点清单81条，开发“小小农夫”农耕体验等(děng)50余门劳动课程，让每名学生掌握基本劳动技能。

　　润心启智护健康。以“莲心通”心理(xīnlǐ)健康品牌为抓手，编制《五莲县中小学心理危机筛查与干预工具书》，实行教育、检测、帮扶、跟踪闭环管理，每年开展全员心理健康筛查。成立心理健康县级(xiànjí)宣讲团(xuānjiǎngtuán)，实施“点单(diǎndān)送教”，实现优质心理资源城乡共享。

　　家校社(shè)协同(xiétóng)聚合力。成立61支全环境立德树人宣讲团，入校宣讲4万余场次，建立“莲心(liánxīn)通”家校社协同育人体系，开通“你+他（她）=未来”莲心通家校共育微信视频号，举办“爱润成长”微课堂，每周(měizhōu)发布家教微视频，累计浏览量超40万人次。实施生活化(shēnghuóhuà)德育，倡导每个家庭践行“建起停机坪”“潜心尚书房”“力行秀(xiù)厨艺”“促膝议事会”亲子活动，4万余个家庭参与。

　　“实现义务教育优质均衡发展，办好家门口每一所(yīsuǒ)学校(xuéxiào)，让学生德智体美劳全面发展，这是我们(wǒmen)的梦想，更是我们的责任。”五莲县教体局党组书记、局长万兆博表示。

　　“全国义务教育(yìwùjiàoyù)发展(fāzhǎn)基本均衡(jūnhéng)县”“全省(quánshěng)乡村(xiāngcūn)教育振兴实验区”“全省智慧教育示范区”“全省随班就读示范区”“全省职业教育改革发展成效明显县”等40余项省级以上荣誉称号的(de)先后取得是对五莲县义务教育优质均衡的最大肯定。五莲县正以教育为墨，书写从“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶答卷。（日照报业全媒体记者 王艺臻 通讯员 毛汝敏）